Vol. 2, n.° 1 - Junio - diciembre 2024

Introducción La integración de la tecnología en el ámbito educativo ha experimentado un crecimiento exponencial en las últimas décadas, transformando radicalmente los paradigmas tradicionales de enseñanza y aprendizaje. Este fenómeno, acelerado por la pandemia de COVID-19, ha puesto de manifiesto tanto las oportunidades como los desafíos inherentes a la digitalización de la educación. El presente...

La inteligencia artificial (IA) ha transformado diversos sectores sociales, incluido el ámbito educativo. Aunque la IA no es nueva, el uso de herramientas de IA generativa se ha popularizado recientemente, brindando un potencial significativo para personalizar el aprendizaje y automatizar tareas educativas. La IA ha evolucionado, y, actualmente, en el ámbito educativo, ofrece un amplio potencial, aunque también ciertos riesgos o limitaciones. Asimismo, hay ciertos aspectos éticos que deben t...

El artículo explora la intersección entre el neuroteatro y la inteligencia artificial (IA), destacando su potencial en la educación, la terapia y el entretenimiento. El neuroteatro combina técnicas teatrales con principios de neurociencia, permitiendo a los participantes explorar sus emociones y procesos cognitivos de manera creativa. Según Amado (2024), este enfoque se considera un "acto didáctico" que integra aprendizaje, emoción y cognición, enriqueciendo la experiencia educativa. La...

La narrativa transmedia como objeto de estudio comprende diferentes aristas teóricas, metodológicas y prácticas. Es definida como un relato en múltiples soportes, donde es importante la expansión — representada en fragmentos diferentes de una misma narrativa contada en dos o más medios, formatos o textos— y la participación de las audiencias. La narrativa transmedia se extiende en la ecología mediática con géneros de ficción, periodísticos, documentales o publicitarios, porque en...

Entre los principales desafíos que enfrenta la sociedad moderna para la preservación de la vida destaca la conservación de los elementos naturales. El agua, en este sentido, constituye uno de los más preocupantes al ser imprescindible en todos los procesos vitales y presentar en la actualidad un estado de vulnerabilidad cada vez mayor. Al ser un elemento apreciado desde varias dimensiones, no solamente las ambientales, también es reconocido como derecho humano. Lo que, sin lugar a dudas, y ...

Con el objetivo de establecer un marco teórico basado en evidencias sobre el uso de ChatGPT en el ámbito educativo se presenta una revisión sistemática con metodología PRISMA. En el estudio se incluyen artículos científicos sobre la temática publicados en SCOPUS hasta octubre de 2023 obteniendo una muestra final de 58 publicaciones. Los resultados determinan ventajas y desventajas de dicha herramienta en educación, factores clave, y experiencias educativas de éxito. En conclusión, la...

La creación de programas académicos en educación superior debe estar acorde a las necesidades del sector específico que requiere la formación. Este proceso inicia con la identificación de las necesidades específicas de los sectores que requieren la cualificación del personal y el enfoque de la formación que se necesite. Para Identificar las necesidades del sector productivo y fundamentar la pertinencia de la oferta y desarrollo de un programa académico de educación superior, es necesa...

El uso de las tecnologías es cada vez más relevante en las universidades es así que se convierte en una herramienta estratégica para motivar a los estudiantes universitarios en interiorizar conocimientos que lleven a un mejor rendimiento académico. El objetivo de la investigación fue determinar para mejoramiento del rendimiento académico en estudiantes de turismo UNF utilizando código QR que trasmite contenidos relacionados al turismo y el patrimonio cultural. A nivel de metodología se ...

La presente investigación tuvo como propósito identificar cómo fortalecer la lectura crítica a través de la intertextualidad utilizando el podcast como mediatización tecnológica en estudiantes de la institución educativa Cecilia de Lleras y de la Universidad Pontificia Bolivariana de Montería, Córdoba, Colombia. Para alcanzar este propósito, se procedió a diagnosticar los niveles lectura crítica de los estudiantes, posteriormente se diseñó e implementó un podcast como estrategia ...

Los entornos educativos actuales se caracterizan por la interconectividad que existe entre las denominadas modalidades de aprendizaje, el concepto de la intermodalidad educativa reconoce que los procesos de aprendizaje varían en función de los espacios y tiempos donde se desarrollan, haciendo aún más complejo el diseñar estos entornos, dado que no se puede simplemente replicar lo presencial en lo virtual, o lo virtual en lo experiencial y se requiere un enfoque centrado en la autonomía del...

Contemporary education has taken on the challenge of promoting different programs aimed at promoting inclusive teaching-learning processes that facilitate attention to diversity. It is evident that the integration of students with special needs in regular educational centers has caused significant changes in the curriculum, infrastructure and training among teachers. In the last ten years, educational inclusion has made significant progress, but much remains to be done to expand inclusive spaces...

Este artículo es un estudio documental sobre el impacto del aprendizaje colaborativo, que pretende determinar su efectividad aplicado en el contexto de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Bogotá, Colombia; ya que es considerado uno de los enfoques más adecuados para fomentar procesos de aprendizaje significativo de lengua en estudiantes de distintos antecedentes. Es imperativo diversificar los enfoques empleados actualmente en el aula y aumentar el interés de los estudiantes ...