Centro de Investigación Entropía Educativa | Main portal · Revista Entropía ISSN 2981-4723 · Open calls · Social network
| Español | English Login Register
PDF Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de noveno grado a través de una estrategia didáctica virtual inmersiva con el apoyo de tecnologías de realidad aumentada en relación al contexto y demostración del Teorema de Pitágoras
Descargar PDF

Cargando documento PDF completo...

z
Estadísticas
48,736 Visitas Globales
60 Artículos
94 Autores
11 Países
262,126 Visualizaciones
951 Descargas