ISSN: 2981-4723 (Online) | Biannual Publication
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Daniel Pattier

Citado como: Pattier, D.

Universidad Complutense de Madrid

España

https://orcid.org/0000-0003-3426-922X

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Acerca del autor

Profesor Ayudante Doctor en el Departamento de Estudios Educativos de la Facultad de Educación -Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid. Sus líneas de investigación versan sobre el uso de las redes sociales en educación, la tecnología educativa y el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.

Publicaciones en Revista Entropía Educativa (1 artículo)

Investigación

ChatGPT and Education: A Systematic Review

Vol. 2, n.° 3 (Junio - diciembre 2024)
With the aim of establishing an evidence-based theoretical framework on the use of ChatGPT in the educational field, this paper presents a systematic review following the PRISMA methodology. The study includes scientific articles on the subject published in SCOPUS up…
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