Píldoras psicotecnopedagógicas para la formación en ciudadanía digital en el bachillerato mexicano
Este artículo presenta avances de una investigación basada en el diseño y tiene por objetivo diseñar píldoras psicotecnopedagógicas para el desarrollo autogestivo y personalizado de capacidades digitales relacionadas con la ciudadanía digital. Las píldoras son microexperiencias de aprendizaje que forman parte de un planteamiento formativo centrado en la persona. Desde...