entropia Revista Entropía Educativa Rev. Entropía Educ. 2981-4723 Entropía Educativa CI SAS Cartografías del sentido: El Modelo de Análisis de Resonancia Semántica Asistida en la investigación cualitativa contemporánea Cartographies of Meaning: The Assisted Semantic Resonance Analysis Model in Contemporary Qualitative Research Vázquez Dzul Gabriel Instituto Nacional de Anropología e Historia Quintana Roo 0000-0002-9486-6272 05 10 2026 4 7

Mediante una revisión crítica de los métodos convencionales de análisis de los materiales cualitativos, que suelen basarse en esquemas de codificación lineal y deductiva, propongo una alternativa metodológica basada en la asistencia de herramientas y modelos de inteligencia artificial (IA) para demostrar las ventajas interpretativas para las ciencias sociales a través del uso de topografías múltiples del discurso. En efecto, puede no ser una novedad el uso en la asistencia de la IA aplicada al análisis cualitativo; sin embargo, la alternativa que expongo debe su aporte en la codificación semántica y relacional, y no en la léxica-numérica. Así, el Modelo de Análisis de Resonancia Semántica Asistida (MARSA) no pierde de vista la importancia de la función revisora de la persona investigadora por lo que se aprovecha la interacción humana-tecnológica. En MARSA se contempla cinco fases. Inicia con la exploración, que se centra en la lectura inmersiva y flotante del corpus guiada por la reflexividad humana. La sistematización es la fase que ordena lógicamente la información en dimensiones operativas mediante el uso del lenguaje Python. La tercera etapa consiste en la extracción de nodos en los que se emplean modelos de IA para codificar los datos cualitativos de forma estructurada a partir de matrices. La cuarta fase refiere a la identificación de la resonancia de la interacción por medio de algoritmos de redes semánticas para generar gráficamente la conexión, proximidad y consolidación de los significados, superando el conteo léxico de las aplicaciones tradicionales. La interpretación humana es la fase final, en la que quien investiga retoma el liderazgo analítico para descifrar las cartografías visuales resultantes. Así, el modelo muestra la integración de herramientas algorítmicas y la IA para la sistematización de datos sin sacrificar la profundidad hermenéutica del sujeto cognoscente.

Through a critical review of conventional methods for analysing qualitative materials, which often rely on linear and deductive coding schemes, I propose a methodological alternative based on the assistance of artificial intelligence (AI) tools and models to demonstrate the interpretive advantages for the social sciences through the use of multiple discourse topographies. Indeed, the use of AI assistance applied to qualitative analysis may not be a novelty; however, the contribution of the alternative presented here lies in semantic and relational coding, rather than lexical-numerical coding. Thus, the Assisted Semantic Resonance Analysis Model (MARSA, by its acronym in Spanish) does not lose sight of the importance of the researcher's reviewing function, thereby leveraging human-technological interaction. MARSA comprises five phases. It begins with exploration, which focuses on an immersive and floating reading of the corpus guided by human reflexivity. Systematization is the phase that logically organizes the information into operational dimensions through the use of Python programming language. The third stage consists of node extraction, in which AI models are employed to code qualitative data in a structured manner using matrices. The fourth phase refers to identifying the resonance of interaction through semantic network algorithms to visually generate the connection, proximity, and consolidation of meanings, transcending the lexical counting of traditional applications. Human interpretation is the final phase, in which the researcher reclaims analytical leadership to decipher the resulting visual cartographies. Thus, the model demonstrates the integration of algorithmic tools and AI for data systematization without sacrificing the hermeneutic depth of the knowing subject.

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