Publicación científica dedicada a la investigación e innovación en el campo de la educación, comunicación y humanidades digitales
Exploramos el futuro del aprendizaje.
Entropía Educativa es una publicación científica semestral de acceso abierto enfocada en las transformaciones de la educación contemporánea.
Analizamos críticamente la intersección entre tecnología, comunicación y humanidades digitales para configurar nuevos paradigmas pedagógicos.
Garantizamos la máxima calidad y rigor científico mediante revisión por pares doble ciego para todos nuestros artículos.
Conocer másInvitamos a investigadores, académicos y profesionales de la educación a enviar sus contribuciones para nuestro próximo número: "Comunicación y nuevas narrativas en la sociedad del conocimiento".
Fecha límite de envío: 30 de junio de 2026.
Vol. 4, n.° 6 - 2026
El presente artículo analiza la integración de saberes y conocimientos locales como estrategia pedagógica orientada a la revitalización cultural en estudiantes de educación secundaria en Bolivia. La investigación se desarrolló en la Unidad Educativa Ignacio Warnes C, ubicada en el departamento de Santa Cruz, en un contexto caracterizado por diversidad sociocultural y dinámicas...
El desarrollo del pensamiento computacional en la educación básica se ha consolidado como una prioridad en los sistemas educativos contemporáneos, especialmente en contextos donde las brechas digitales limitan el acceso a herramientas tecnológicas. El presente artículo analiza la implementación del proyecto “Sembrando Código, Cosechando Pensamiento: Caminos de Programación para Estudiantes Rurales”, desarrollado en una institución...
El estudio sobre el autocuidado docente en contextos escolares de alta complejidad social tuvo como objetivo analizar las condiciones que dificultan o favorecen el bienestar físico, emocional y mental del profesorado en educación primaria. Para ello, se empleó un enfoque cualitativo de tipo interpretativo, mediante la aplicación de entrevistas a 50 docentes, cuya información...
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