Centro de Investigación Entropía Educativa | Portal Principal · Revista Entropía ISSN 2981-4723
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Lida Mercedes Pinto Doria

Citado como: Pinto Doria, L.
UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
COLOMBIA
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COLOMBIA

Acerca del Autor

Lida Mercedes Pinto Doria 

Maestra normalista, especialista en Computación para la Docencia,  magister en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Español como Lengua Materna.

Docente  en la Institución Educativa Cecilia de Lleras y en la Universidad Pontificia Bolivariana de  Montería. Autora del libro histórico de los diez años de vida institucional de la UPB Montería, del “Documento de trabajo para el área de Lenguaje”, y coautora del libro:   “Otras Formas de leer y escribir a través de las TIC. 

Autora de varios artículos publicados en revistas científicas e indexadas. 

Desde la coordinación del colectivo UPB de maestros de la Red para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje ha sido ponente en eventos académicos y científicos en diferentes países como Chile, México, Brasil y Argentina  como también en diferentes ciudades del país. 

Publicaciones en Revista Entropía Educativa

1

El podcast, mediación para la intertextualidad en lectura crítica

Vol. 2, n.° 3 (Junio - diciembre 2024)
La presente investigación tuvo como propósito identificar cómo fortalecer la lectura crítica a través de la intertextualidad utilizando el podcast como mediatización tecnológica en estudiantes de la institución educativa Cecilia de Lleras y de la Universidad Pontificia Bolivariana…
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