Centro de Investigación Entropía Educativa | Portal principal · Revista Entropía ISSN 2981-4723 · Convocatorias · Red social
Foto de José Manuel Salum Tome

José Manuel Salum Tome

Citado como: Salum, T. José
Universidad Católica de Temuco
Chile
1 Publicación
3.273 Lecturas acumuladas
Chile

Acerca del Autor

Profesor de Estado en Artes Plásticas

• Magister en Educación Mención Evaluación

• Magister en Educación Mención Curriculum

• Consultor de la Gestión Escolar de la Fundación Chile

• DEA, Diploma de Estudios Avanzados en Doctorado en Ciencias de la Educación

• Relator Dual para el CPEIP• Tutor Virtual para el CPEIP

• Evaluador de Competencias Laborales, subsector Educación, Chilevalora

• Consultor del área de educación para procesos de selección de Directores yJefes DAEM en la Alta Dirección Pública.

• Doctor en Ciencias de la Educación en Didáctica y Curriculum, Universidad de Aconcagua y Universidad de Chile

• Doctor en Educación de la Universidad Autónoma de Madrid

• Doctor en Educación Internacional en didáctica y teoría de la Educación Universidad Autónoma de Madrid

• PhD en Epistemología,International Lifelong Learning Centro Internacional de Estudios University Avanzados Sypal Ciea-Sypal, 2017

• PhD en Educación y Diversidad Florida Global University, 2020

Publicaciones en Revista Entropía Educativa

1

Pensar, un proceso diverso e inclusivo Una mirada epistemológica

Vol. 2, n.° 3 (Junio - diciembre 2024)
Contemporary education has taken on the challenge of promoting different programs aimed at promoting inclusive teaching-learning processes that facilitate attention to diversity. It is evident that the integration of students with special needs in regular educational centers has…
¡Enlace del perfil copiado al portapapeles!
Estadísticas
48.736 Visitas Globales

60 Artículos
94 Autores
11 Países
262.126 Visualizaciones
951 Descargas