Centro de Investigación Entropía Educativa | Portal Principal · Revista Entropía ISSN 2981-4723
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Carlos Alberto Rinaldi

Citado como: Rinaldi, Carlos

CNEA / UNSAM

Argentina

https://orcid.org/0000-0003-2821-3123

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Acerca del autor

Especialista en espectroscopia inducida por ablación láser (LIBS), haces moleculares y separación isotópica con experiencia en el desarrollo de prototipos para propulsión láser y micromecanizado, y de narices electrónicas para aplicaciones ambientales.

Es investigador del CONICET en la Comisión Nacional de Energía Atómica, donde dirige la División de Sensores del Departamento de Micro y Nanotecnología. Además, está a cargo del proyecto LV-eNose (vaporización láser, nariz electrónica) de la Escuela de Ciencia y Tecnología de la UNSAM, donde también se desempeña como profesor. Anteriormente fue profesor en la Universidad Nacional de Córdoba.

l Premio Ranwel Caputto en Fisicoquímica de la Academia Nacional de Ciencias, entre otras distinciones.

Es doctor en Química por la Universidad Nacional de Córdoba.

Publicaciones en Revista Entropía Educativa (1 artículo)

From motor to entropy: connecting formulations of the second thermodynamic principle through Johnstone's Triangle

Vol. 4, n.° 6 (2026)
The Second Thermodynamic Principle is conceptually complex and historically multifaceted, making it a challenge in science education. This paper employs Johnstone's Triangle—a model distinguishing macroscopic, microscopic, and symbolic levels of representation—as a pedagogical framework to relate the three foundational interpretations…
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