Jesús Castellano Latorre es profesor del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) en la Universidad de Zaragoza, donde imparte docencia en las titulaciones de Magisterio y en el Máster Universitario de Profesorado, formando a futuros docentes en áreas clave como evaluación, investigación educativa y diseño metodológico.
Es doctor en Educación y Psicología por la Universidad de La Rioja, donde obtuvo la calificación de Sobresaliente Cum Laude con una tesis de gran impacto académico sobre los factores que influyen en la aceptación y uso docente de la tecnología en entornos educativos. Su investigación, basada en una muestra de más de 650 docentes, analiza los beneficios percibidos, la autoeficacia y las condiciones facilitadoras como elementos determinantes para impulsar el desarrollo profesional y la integración efectiva de las tecnologías en la práctica educativa
Antes de integrarse en el ámbito universitario, desempeñó un papel clave en la administración educativa como director del Centro Riojano de Innovación Educativa (CRIE), donde lideró proyectos de transformación pedagógica, actualización metodológica y formación del profesorado. Desde este cargo coordinó políticas autonómicas orientadas a promover el uso pedagógico de tecnologías emergentes y la construcción de ecosistemas digitales de aprendizaje. También ejerció como coordinador CIFE en el área de informática educativa, impulsando la mejora de la competencia digital docente.
