Píldoras psicotecnopedagógicas para la formación en ciudadanía digital en el bachillerato mexicano
Vol. 3,
n.° 5 (2025)
Este artículo presenta avances de una investigación basada en el diseño y tiene por objetivo diseñar píldoras psicotecnopedagógicas para el desarrollo autogestivo y personalizado de capacidades digitales relacionadas con la ciudadanía digital. Las píldoras son microexperiencias de aprendizaje que forman…